以為他在上網(wǎng)課，其實他在看直播

疫情期間各地開學時間延后，青少年的寒假也隨之拉長。半月談記者采訪發(fā)現(xiàn)，隨著大中小學陸續(xù)啟動線上教學，一些青少年更容易“名正言順”地與電子“三件套”——手機、電腦、iPad為伴，本是網(wǎng)絡教學，卻一不注意就切換到游戲直播界面。

圖為貴陽市第六中學化學教師在錄制課程。中新社記者 瞿宏倫 攝

　　一邊打卡網(wǎng)課，一邊觀戰(zhàn)直播

　　關(guān)好房門、給手機充足電，下午2點半網(wǎng)課開始前，廣州某中學高一學生宋�。ɑ�名）已經(jīng)做足了準備。一邊打開電腦網(wǎng)課在線打卡，一邊將手機調(diào)至靜音、進入直播觀戰(zhàn)頁面。“一個聽得昏昏欲睡，一個越看越精神，你說我會選哪個？”宋俊說。

　　家在粵北農(nóng)村的初中生李藝波（化名）家里沒有筆記本電腦，父親為了孩子能上網(wǎng)課，專門包了流量包，并將手機借給兒子。李藝波竟然在短時間內(nèi)搗鼓出了手機的分屏模式，看老師講課和游戲直播界面就這樣巧妙地共存了。為此，他還自豪地截屏發(fā)了QQ說說，引得一眾好友點贊。

　　廣州白領(lǐng)呂華（化名）雖然已經(jīng)與孩子朝夕相處了近一個月，但真正坐下來聊聊天的次數(shù)屈指可數(shù)。呂華說，白天讓孩子放下手機說說話，他就表現(xiàn)出反感，晚上更是躲在被窩里玩游戲、看游戲直播。“微信都屏蔽了家長，在他自己的圈子里很活躍�！�

　　半月談記者采訪發(fā)現(xiàn)，隨著游戲行業(yè)的發(fā)展，游戲直播這一領(lǐng)域迅速火爆起來。移動直播平臺映客有關(guān)負責人表示，春節(jié)期間平臺的在線人數(shù)、人均觀看時長、開播人數(shù)、回流主播數(shù)、日有效活躍人數(shù)等均同比增長較多，不少主播每天都播7到8個小時。

　　“跟著大神學走位”是李藝波沉迷游戲直播的初衷�！安粚W著點兒，只是自己傻傻玩，跟同學一比就弱爆了，很沒有面子�！崩钏嚥ㄕf。

　　主播誘導，家長疏忽

　　“粉絲們刷禮物走起，感謝前排小哥哥！”直播間內(nèi)美女主播一開麥，手機屏幕上各種金額的禮物開始刷屏，主播還會念出刷禮物的人的名字，大聲感謝對方。

　　“絕大多數(shù)主播是依靠打賞存活，更有一些主播其實就指著一兩個大戶。”業(yè)內(nèi)人士指出，直播日益繁榮，競爭更加激烈，主播會為了得到打賞而“立誓”滿足觀眾需求，比如充多少錢帶你玩游戲，刷多少禮物表演什么節(jié)目等。

　　部分直播平臺還會通過制度來誘導觀眾“打賞”，比如根據(jù)用戶打賞額度，會設置不同層級等級，等級越高享有的平臺特權(quán)越高，通過這一方式，激發(fā)觀眾的虛榮心。山東濟南市民薛凱說：“比如土豪徽章，至少刷6000元才有。每個主播都會特別留意帶著這個徽章的觀眾。”

　　齊魯師范學院教授滕秀芹說，當前不少軟件仍然沒有設置青少年模式，即使有，青少年也可以較容易使用家長的信息注冊登錄。

　　一些家長尤其是農(nóng)村家長對孩子沉迷游戲直播了解不多，更缺少干預�；⒀乐辈ハ嚓P(guān)負責人介紹，家長如發(fā)現(xiàn)孩子使用大人手機消費打賞，可以向平臺申訴�！皩嶋H上，有的家長把手機給孩子后就放任不管，最后發(fā)現(xiàn)銀行卡有大額支出時，孩子的打賞行為已經(jīng)持續(xù)兩三個月了�！�

　　停課期間，勿讓直播乘虛而入

　　針對網(wǎng)絡直播對青少年產(chǎn)生的負面影響，滕秀芹等專家建議，相關(guān)部門要加強對網(wǎng)絡服務提供商和網(wǎng)絡直播的監(jiān)管力度，形成健全的“黑白名單”制度，繼續(xù)指導App開發(fā)商完善青少年模式，提升青少年模式在互聯(lián)網(wǎng)應用中的覆蓋率。

　　“家長也應放下手機，多陪伴一下孩子，非學習期間適當運動和做家務�！鄙綎|大學社會學系教授王忠武說，青少年正處于世界觀、價值觀塑造形成的關(guān)鍵期，家長要注意日常關(guān)懷，做好示范。

　　廣東省青少年研究中心原主任曾錦華認為，疫情期間倡導停課不停學，并不是指單純意義上的學校課程學習，而是一種廣義的學習，培養(yǎng)孩子在家學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣也是一種學習。家長可以借此機會與孩子多交流探討，在這個特殊時期加深親情，培養(yǎng)青少年健康的消費觀、價值觀。(刊于《半月談》2020年第4期)（半月談記者 胡林果、楊穩(wěn)璽、邵魯文、陽娜）