邊疆支教一年半 “我至今懷念那里朝陽(yáng)初升的壯麗景象”

李躍平與葉城二小的孩子在一起。

　　對(duì)前不久回到上海的首批“援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃”的教師而言，這一年半的邊疆支教經(jīng)歷，更像是一次“精神洗禮”。這批“打頭陣”的教師，帶著為當(dāng)?shù)亟逃�“造血”的任�?wù)而來(lái)，面臨著各種各樣的考驗(yàn)，也被當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和教師深深地打動(dòng)了。

--------------

　　回到上海已一個(gè)多月，徐建國(guó)還常常談起新疆的生活，有時(shí)還會(huì)夢(mèng)到送教下鄉(xiāng)的場(chǎng)景。

　　2018年，教育部開展“援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃”，首批向西藏、新疆援派教師4000人，其中上海有185人。上海市閔行區(qū)明強(qiáng)小學(xué)的語(yǔ)文教師徐建國(guó)就是援疆教師之一。

　　徐建國(guó)去的澤普縣地處南疆邊陲，步行20分鐘就可以橫穿縣城，看到種滿蘋果樹和棗樹的大片果園。這里人少、車少，與上海繁華的都市景象形成鮮明對(duì)比。

　　支教之初，徐建國(guó)和隊(duì)友們遇到的第一個(gè)難題就是環(huán)境。

　　新疆氣候干燥，西藏海拔高、氣溫低，教師們大都經(jīng)歷過(guò)流鼻血、喉嚨干、感冒發(fā)燒的時(shí)期，還有不少人夜里失眠。援藏教師陸航程甚至患了潰瘍性結(jié)腸炎和心肌缺血，“之后每次去西藏時(shí)，行李箱里裝得最多的就是藥品”。

　　在這里網(wǎng)購(gòu)，最快也要一周才能收到貨，“對(duì)于在大城市生活久了的人而言，初來(lái)時(shí)還是不習(xí)慣的”。

　　后面還有更多考驗(yàn)等著他們。

　　這批趕赴邊疆的老師，初衷是去培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟處�，也就是俗稱的“傳幫帶”。但不少地方卻面臨教師缺口嚴(yán)重的問(wèn)題，因此他們還需要頂崗上課。

　　徐建國(guó)所在的澤普縣第二小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“澤普二小”）共有6個(gè)年級(jí)56個(gè)班級(jí)。徐建國(guó)發(fā)現(xiàn)，澤普二小的教師每周有20節(jié)課，遠(yuǎn)超正常工作量。在上海時(shí)，他每周上6節(jié)課。

　　澤普二小還嚴(yán)重缺少音體美教師�！昂⒆觽兠刻炀兔鎸�(duì)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師兩張面孔；課表上每周有六七節(jié)課是空白的，表示沒(méi)有老師上課，只能自習(xí)�！�

　　徐建國(guó)除了幫當(dāng)?shù)亟處熜薷慕贪�、研究語(yǔ)文教學(xué)之外，還要負(fù)責(zé)3個(gè)民族班的“道德與法治”課程。后來(lái)他又主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)賻б粋�(gè)混合民族漢語(yǔ)班，每周又多了8節(jié)課。此后，由于學(xué)校一位教師外出，實(shí)在找不到人代課，他就又增加了20節(jié)課的工作量，“講到最后失聲了”。

　　2019年2月的開學(xué)典禮恰逢元宵節(jié)，徐建國(guó)特意設(shè)計(jì)了“新春新氣象，點(diǎn)贊我的國(guó)”開學(xué)典禮暨安全法制教育，讓孩子們做燈籠、猜燈謎、貼心愿樹。

　　一年過(guò)去了，孩子的心愿他仍然記得清清楚楚：“娜則古麗寫了‘祝愿祖國(guó)媽媽越來(lái)越強(qiáng)大’，張斯琪想好好學(xué)鋼琴，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名鋼琴教師，楊欣羽希望考入澤普五中……”

　　在徐建國(guó)眼中，澤普二小的孩子淳樸、天真、可愛�！坝绕涿褡灏嗟暮⒆雍軣崆椋瑫�(huì)直接說(shuō)‘我喜歡你的課’‘老師今天好帥’，有的還把家里的葡萄洗凈帶給我吃�！�

　　有一次，徐建國(guó)因?yàn)榇蚧@球意外骨折，在他休養(yǎng)的兩個(gè)多月里，孩子們天天去辦公室探望他，“有個(gè)上課從來(lái)不發(fā)言的害羞男孩，送了一盆花給我，卡片上寫著‘祝你早日康復(fù)’，我實(shí)在感動(dòng)極了”。

　　李躍平是上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)，也是長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作的特級(jí)教師。得知援疆援藏的消息后，他馬上報(bào)了名。

　　李躍平對(duì)于喀什葉城的教師群體并不陌生，他以前接待過(guò)喀什葉城赴滬培訓(xùn)的教師，也到過(guò)葉城為當(dāng)?shù)亟處熤v課，但這次支教還是給他留下了深刻印象。

　　有一次，李躍平在葉城舉辦了針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的培訓(xùn)班，他回憶：“葉城有100個(gè)寶山區(qū)那么大，一個(gè)班40位教師，有不少要從很遠(yuǎn)的地方趕過(guò)來(lái)，有的甚至要開車走70公里山路，這讓我很感動(dòng)。他們參加培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)真的，結(jié)束后還要問(wèn)我問(wèn)題、在微信群里繼續(xù)探討�！�

　　李躍平被當(dāng)?shù)亟處煹木礃I(yè)精神感動(dòng)了。他很想告訴下一批援疆援藏教師：支教團(tuán)隊(duì)要平等、友善地對(duì)待當(dāng)?shù)亟處��！坝袝r(shí)他們的教學(xué)理念或許不夠成熟，但我們千萬(wàn)不能居高臨下，一定要相互學(xué)習(xí)�！�

　　李躍平告訴記者，當(dāng)?shù)亟處熆释麑W(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去直接拿其他地區(qū)特級(jí)教師的教案來(lái)上課。但他認(rèn)為，“上海等發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量高，是用很多功夫鉆研教材得來(lái)的，可是教學(xué)方案要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，因材施教才能有好成果。”

　　經(jīng)過(guò)一年半的教研培訓(xùn)，當(dāng)?shù)亟處熼_始自己備課了。徐建國(guó)指導(dǎo)過(guò)的教師還有不少在縣、區(qū)級(jí)獲得教案設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　在“造血”方面，到西藏日喀則市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“二職”）執(zhí)教的90后教師陸航程面臨更大的挑戰(zhàn)。

　　有一天快下班時(shí)，陸航程和援藏工作隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)友看到女生白瑪在校門口哭。原來(lái)，白瑪家在距離學(xué)校220公里的村里，家里缺干活兒的人手，再加上二職的專業(yè)建設(shè)不完善，又沒(méi)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，白瑪就對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了疑慮，想要退學(xué)。

　　白瑪?shù)睦Ь辰o陸航程帶來(lái)很大觸動(dòng)。他在二職負(fù)責(zé)供用電技術(shù)專業(yè)，但這所學(xué)校剛成立不久，用電技術(shù)專業(yè)既沒(méi)有專業(yè)教師，也缺乏課程規(guī)劃，甚至連教材都沒(méi)有。

　　隊(duì)員們經(jīng)過(guò)家訪得知，白瑪?shù)慕?jīng)歷不是個(gè)例，當(dāng)?shù)匾恍┘议L(zhǎng)認(rèn)為孩子受不受教育無(wú)所謂，因此不時(shí)有學(xué)生退學(xué)。

　　怎么把專業(yè)建設(shè)起來(lái)？年輕的陸航程有些發(fā)愁。在上海城市科技學(xué)校教書時(shí)，他把自己的課上好就行，基本不需要考慮這些宏觀問(wèn)題。

　　陸航程結(jié)合當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)需求，查了大量資料，去掉了一些難度太大的課程，終于逐漸找準(zhǔn)了建設(shè)專業(yè)的方向。在一個(gè)多月時(shí)間里，陸航程初步制訂了本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)出學(xué)生培養(yǎng)方案和專業(yè)課程，還打算尋求中高職貫通合作辦學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)一年多的專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)和帶教工作，退學(xué)的學(xué)生比以前少了。“后來(lái)白瑪再也沒(méi)提退學(xué)的事，立志以后更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！标懞匠陶f(shuō)。

　　對(duì)這些教師來(lái)說(shuō)，支教雖艱苦，卻有回甘。豐富的人生經(jīng)歷和心靈的成長(zhǎng)，是一筆看不見的財(cái)富。

　　“當(dāng)?shù)亟處煹墓ぷ髯黠L(fēng)和奉獻(xiàn)精神真的值得欽佩”，徐建國(guó)向記者感嘆，“我們?cè)谏虾９ぷ麟m然壓力大，但跟他們比真的不算什么。”在采訪中，他把“精神洗禮”這個(gè)詞重復(fù)了多遍。

　　返滬前，徐建國(guó)告訴當(dāng)?shù)亟處�，他愿意繼續(xù)幫他們修改教案。前段時(shí)間，澤普下雪了，“他們第一時(shí)間發(fā)微信告訴了我”。徐建國(guó)在照片中看到，他熟悉的校園覆蓋在茫茫白雪之下，還有孩子在打雪仗。

　　徐建國(guó)現(xiàn)在的微信頭像是一張?jiān)谛陆�拍攝的日出照片，“我至今懷念那朝陽(yáng)初升的瑰麗、壯觀景象”。（中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 魏其濛）