教育部：2023年前將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試

人民網(wǎng)長治11月29日電（記者 何晶茹）教育部今天上午在山西長治召開新聞發(fā)布會，正式發(fā)布《教育部關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》《教育部關(guān)于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》《教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》三個文件。

首次提出教研員專業(yè)標準和準入條件

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，《教研工作意見》首次提出了教研員應具備的基本條件，主要包括政治素質(zhì)過硬、事業(yè)心責任感強、教育觀念正確、教研能力較強、職業(yè)道德良好等五個方面。其中，教研能力要求教育理論功底扎實、教學經(jīng)驗豐富，原則上應有6年以上教學工作經(jīng)歷，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。各地要嚴格按照專業(yè)標準和準入條件完善教研員遴選配備辦法，配齊所有學科專職教研員，并建立教研員定期到中小學任教制度。

在教研工作方式上，意見要求，各地建立教研員鄉(xiāng)村學校、薄弱學校聯(lián)系點制度，組織教研員到農(nóng)村、貧困、民族、邊遠地區(qū)學校和薄弱學校持續(xù)開展教學指導，幫助鄉(xiāng)村學校和薄弱學校提升教育教學質(zhì)量。

意見同時指出，建立專職教研員定期到中小學任教制度，教研員在崗工作滿5年后，原則上要到中小學校從事1學年以上教育教學工作。對于不履行教研職責、違背教研員職業(yè)道德、不適宜繼續(xù)從事教研工作的教研員，應及時調(diào)整出教研隊伍。

取消初中學業(yè)水平考試大綱

《考試命題意見》中提到，嚴格依據(jù)義務教育課程標準科學命題，取消初中學業(yè)水平考試大綱，促進學生認真學好每門課程，完成國家規(guī)定的義務教育學業(yè)。

“切實做到學什么考什么，而不是考什么去教什么、去學什么�！眳斡駝偺貏e強調(diào)。

呂玉剛表示，初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，統(tǒng)籌兼顧學生畢業(yè)和升學需要。試題命制既要考察基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考察思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。結(jié)合不同學科特點，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機械性、記憶性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學科命題，提升試題情景設(shè)計水平。

意見特別要求，命題人員應以學科教研員和初、高中教師為主，可以吸收符合條件的高等學校、科研機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)的專業(yè)人員。每年參加命題的人員須從命題人員庫中選取，每個學科命題組原則上不少于5人（含至少2名試題審核人員）。在庫命題人員不得參與考試輔導材料編寫和校外培訓活動。當年有直系親屬參加初中學業(yè)水平考試的在庫命題人員，應回避命題工作。

2023年前將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試

《實驗教學意見》提出，把實驗教學情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，把學生實驗操作能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。呂玉剛表示，2023年前要將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，考試成績作為高中招生錄取依據(jù)。有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入普通高中學業(yè)水平省級統(tǒng)一考試。

意見同時指出，學校要將實驗教學納入教學管理規(guī)程，加強實驗教學過程管理，嚴格實驗教學程序和規(guī)范。落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預案，認真落實危險化學品管理辦法，健全實驗教學安全責任制。

意見要求，市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學用試劑（藥品）中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實驗教學正常開展，又要確保使用安全，達到環(huán)保要求。學校要認真落實危險化學品管理辦法，健全實驗教學安全責任制，定期開展安全風險排查，確保實驗場所具備良好的通風、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件；要加強師生實驗教學安全教育，特別是要強化實驗室管理人員和實驗教學任課教師安全責任意識，提升實驗教學安全管理能力。